Царёва Лариса Ивановна  – воспитатель первой квалификационной категории.  Педагогический стаж -29 лет

 «ТЕРЕМ-ТЕРЕМОК»

Образовательная область « Физическая культура»

Первая младшая группа

(мастер- класс на педагогической ассамблеи)

Интеграция образовательных областей:

«Физическая культура», «Здоровье», «Социализация», «Познание».

Образовательные задачи:

Физическая культура: Содействовать гармоничному физическому развитию детей. Развивать и активизировать двигательные умения и навыки детей (ходьбу, бег, подскоки, ползание). Воспитывать положительное отношение к занятиям физическими упражнениями, подвижными играми. 

Здоровье:

Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей. Повышение сопротивляемости организма к простудным заболеваниям. Закрепление техники выполнения различных видов игрового самомассажа.

Социализация:

Развитие игровой деятельности детей. Развитие двигательной активности у детей. Развитие умения имитировать характерные действия персонажей.

Коммуникация:

Развитие свободного общения со взрослыми. Приучать детей внимательно слушать и слышать воспитателя, понимать задаваемые вопросы, отвечать на них по просьбе воспитателя, повторять несложные фразы, эмоционально откликаться на происходящее. Учить детей отгадывать загадки. Воспитывать интерес к русским сказкам.

Познание:      Сенсорное развитие. Закреплять умение выделять цвет предмета.

Планируемые результаты развития интегрированных качеств дошкольника:

Развивать умение ходить и бегать по кругу, сохранять устойчивое равновесие в ходьбе по ограниченной поверхности опоры, упражнять в подлезании под дугой. Проявляет интерес к участию в совместных подвижно – дидактических, развивающих играх; учатся различать цвета. Имитируют движения сказочного персонажа, проявляет положительные эмоции при физической активности.

Форма проведения занятия:  Игровая.

Тип занятия: интегрированное.

Применяемые технологии: игровые, здоровье – сберегающие.

Методы: Словесные,

Приёмы: Показ физических упражнений, указания. Пояснения.

Предварительная работа: Изготовление театра по сказке «Теремок». Подбор загадок. Знакомство с литературой по китайской медицине. Разучивание комплекса общеразвивающих упражнений «Лягушата».

Оборудование и материалы: Магнитная доска, материал для сказки: домик – теремок, мышка, лягушка, заяц, лиса, волк, медведь. Игрушка медведя. Доска для ходьбы, дуга для подлезания. Разноцветные мячи и обручи 4х цветов (красный, жёлтый, синей и зеленый).

Содержание организованной деятельности:

Дети входят в зал, здороваются с гостями.                                                                   

Воспитатель: Здравствуйте, дети! Я приехала к вам из села Середы, из детского сада «Солнышко», где дети очень любят сказки, а вы любите сказки? А какие сказки вы любите? Сегодня я хочу пригласить вас в сказочный лес, где живёт сказка. Дорога предстоит трудная и дальняя. Не испугаетесь? Тогда в путь.

Дети  шагают за воспитателем, затем едут на «машине», на «лошадке» (с высоким подниманием колена). Идут по «мостику», подлезают под «кустик» (под дугу). Подходят к магнитной доске, на которой   изображена избушка.

Воспитатель:

Вот и лес, здесь полным - полно чудес.  

На полянке на лесной,                                                                                                     

Под развесистой сосной,                                                                                                 

Стоит терем – теремок                                                                                                    В тереме ни кто не жил,                                                                                               Ни кто печку не топил,                                                                                  

Дверь ни кто не открывал,                                                                                   

Теремок пустой стоял.

Кто к теремку первый подойдёт?   Отгадайте загадку:

Маленькая, серенькая,                                                                                                    

Под полом живёт,                                                                                                             

По ночам скребёт. (Мышка).                                                                                           

У маленькой мышки                                                                                                                    

Ножки  коротышки                                                                                                      Ножки мышкины спешат,                                                                                                

К сырной корке и назад.

Дети выполняют пальчиковаю гимнастику, пальчики изображают мышек, бегающих по ногам детей.                                                                                              

Воспитатель: Зашла мышка в теремок и стала в нём жить (выкладывает изображение мышки). Но что это за шум?                                                                                  

По дороге бодро скачет                                                                                                                                               

Лупоглазая лягушка.                                                                                                                                                           

Она скачет словно мячик ,                        

А зовут её   ( лягушка)                                                                                                                                            

Холодно лягушке:                                                                                                                                                                       Мёрзнут, мёрзнут лапки,                                                                                                                                             

  А давай лягушка,сделаем зарядку.

Воспитатель приглашает детей сделать зарядку для лягушки.

Лягушата по порядку (дети шагают друг за другом)                                         

Дружно вышли на зарядку.                                                                                                                                          

Весело шагают,                                                                                                     

Ножки поднимают,                                                                                 

 Вот так, вот так                                                                                                       Ножки поднимают.

Поднимаем лапки вверх         (поднимают руки вверх                                                         Кто поднимет выше всех                 и сгибают их к плечам,                                             Повернёмся – хлоп в ладоши            пальцы раздвинуты).                                       Повернёмся – хлоп в ладоши   (повороты с хлопком в ладоши)                                      

До чего ж денёк хороший.                                                                                                 Приседаем все «Ква –Ква»   (приседания, хлопать в ладоши                                  Дружно ловим комара,                   перед собой)                                                               И попрыгаем немножко                  (прыжки на двух ногах в                                               Кто где хочет по дорожке.               свободном направлении).                                     Растянули губки к ушкам                (улыбаются друг другу)                                       Улыбаются лягушки.

Скажем дружно все «Ква –ква ква!"                                                                                     Вот и кончилась игра.

Воспитатель: Попросилась лягушка в теремок и стали они жить вдвоём: лягушка и мышка. (Выкладывает изображение лягушки).

Кто – то к терему бежит,                                                                                                                  

 И от страха весь дрожит.                                                                                                                     Это скачет по лужайке,                                                                     

 Наш знакомый серый    (зайка).                                                                            

Серый заинька хворает,                                                                                             

Как поправиться не знает.                                                                                              Лекарство для него найдём.                                                                                           Мы носик лапкой ототрём.                                                                                         Дети делают массаж носа по китайской медицине.                                                         Мы потрём ему и ушки                                                                                                              

Ушки на макушке.      Дети делают массаж   ушей.                                                 Воспитатель: Заходи зайка в теремок (выкладывает изображение зайчика).

Отгадайте следующую загадку.

Рыжая плутовка,                                                                                                                 Всех обманет ловко.                                                                                               

Ходит важно, не спеша,                                                                                                 До чего же хороша.                                                                                                        Знают все её в лесу                                                                                                           Рыжехвостую    (лису).

- Дети, давайте покажем, как лисичка ходит, лапками перебирает, хвостиком след заметает. Дети имитируют движения лисички. Выкладывает изображение лисы.

Воспитатель:   Тише! Тише!                                                                                                                        Кто - то к терему бежит,                                                                                                   Кто то в терем наш стучит.                                                                                                                           К ТЕРЕМКУ ШАГАЕТ ВОЛК                                                                                                Серый волк -  зубами ЩЁЛК!

Выкладывает изображение волка.

- Только, дети, наш волк не злой, а добрый. Он любит играть с разноцветными мячиками и он принёс их с собой. Но он так спешил, что они перемешались все, давайте поможем ему навести порядок. Разложим их по цвету: красные в красный обруч, жёлтые в жёлтый, зелённые в зеленый, а синие в синий обруч. Дети раскладывают мячи по цвету.

- Молодцы, дети! Хорошие помощники! А вот и следующая загадка:

Неуклюжий он, лохматый,                                                                                                Спит зимою он, ребята                                                                                                     Может даже он реветь,                                                                                                   Потому – что он       (медведь).

Выкладывает изображение медведя.

-Но он пришёл не один, а со своим другом Мишкой, который хочет с вами поиграть.

Дети с воспитателем подходят к Мишке и произносят:                                             

Мишка, Мишка, хватит спать,                                                                                         Выходи скорей гулять.                                                                                                     Много нас, ты один -                                                             

 Спать тебе мы не дадим!                          

Дети убегают, Мишка их догоняет.