Ход организованной образовательной деятельности.

Ребята, какое у вас настроение? А чтобы у всех было хорошее настроение улыбнитесь друг другу.

У нас сегодня  много гостей. ( дети здороваются )

Нам  пришло письмо, но не обычное, а видео письмо, и прочитаем мы его на экране.

(Золушка обращается к детям, просит помочь)

Восп. -Ребята, мы с вами можем помочь Золушке, но для этого надо выполнить много  сложных заданий. Согласны?

1задание. Составить,   решить  и записать арифметические задачи.

(молодцы, с первым заданием справились)

А теперь посмотрите на экран и определите, какие это поступки, можно ли так поступать. Если поступок хороший – хлопаем в ладоши, плохой – нет.

Дети объясняют, как они думают и почему так можно или нельзя делать.

(молодцы, и это задание выполнили)

Следующее задание мы выполним  с помощью мяча, вставайте в круг.

                            Игра «Назови соседей заданного числа»

 Чтобы выполнить следующее задание я приглашаю вас за столы.

Перед вами  лежат карточки, на них изображены геометрические фигуры. Дорисуйте, чтобы получился предмет.

(опрос  детей, что у них получилось)

                            Пальчиковая гимнастика

Бобы, гречку собирали

И горошинки  катали

Золушке смогли помочь

Убежали мышки прочь.

Чтобы выполнить следующее задание нужно быть очень внимательными, думать и не выкрикивать. Задачи на смекалку.

1.Каким станет красный  платок  если его на пять минут  опустить в чёрное море?

2.Сколько шей у 7 журавлей?

3. Наступил декабрь, сначала зацвела 1 вишня, а потом ещё 3 сливы. Сколько деревьев зацвело?

4. Из  дупла  видны  4  беличьих хвоста, сколько  белочек в  дупле?

5.Из-за пня видны 6 ушек, сколько зайцев спрятались за пеньком?

6.Из-за забора видны 12 лап, сколько кошек за забором?                       

(молодцы, справились с заданием)

                                     Физкультминутка

Возьмём веники мы дружно

Золушке помочь нам нужно

Подметём и тут и там

Не забудем про чулан

Вытрем пыль всю у окошка

Птиц накормим мы с ладошки

И дадим им хлебной крошки

Поможем мы в беде всегда

Друзей не бросим никогда

Отдохнули, пора выполнять следующее задание.

1.У какой геометрической фигуры 4 угла?

2. Липа – дерево, весна – это….

3.Какое животное может долго обходиться без воды?

4.Какой день недели первый?

5.Что ест крокодил на северном полюсе?

6.Сколько месяцев в году?

7.Назовите соседей четверга.

Молодцы, вы справились с заданием.

 Золушка будет  рада если вы вспомните и назовёте качества ёё души.

Дети перечисляют качества присущие Золушке:

Доброта, скромность, честность, трудолюбие, щедрость и т.д.

Ребята вы все молодцы, справились со всеми сложными заданиями.

А вам понравилось помогать Золушке?

Дети. Да.

Я предлагаю вам выразить свои чувства с помощью цветов.

Кому было трудно на занятии – возьмите синий цветок;

Кому было всё понятно – желтый;

 Кому было всё понятно и хотелось бы ещё узнать много нового – красный.

Прикрепите свои цветы в один большой букет.    

Ребята, обладая такими качествами как доброта, трудолюбие вы помогли Золушке попасть на бал. И в благодарность за вашу помощь Золушка дарит вам  розы из своего сада, которые она вырастила.

Звучит музыка, Золушка благодарит детей.